許多人都會發現，在種植辣椒的過程中，辣椒苗總是長不大，這是一個常見的問題。 如果你也遇到了這樣的問題，不要擔心，你並不是唯一一個遇到這種情況的人。 在本文中，我們將探討為什麼辣椒苗長不大的原因，以及如何解決這個問題。 讓我們開始吧! - 確保辣椒苗的環境溫度和濕度適宜，並提供充足的陽光和避免寒冷或潮濕環境。 - 須適時澆水，注意不要過度或缺水，並盡量避免淋到葉子上。 - 注意土壤養分和pH值，再加上噴灑適當的農藥可以克服營養不足和害蟲問題。 可以參考 辣度與健康：解析辣椒的營養價值 內容目錄 為什麼辣椒苗長不大？ 辣椒苗在種植的過程中，很容易遇到一些常見問題，而其中一個重要的問題就是辣椒苗長不大。 對於初次栽種辣椒的種植者，這問題可能會令人困惑。
說明： 又稱黑色素痣，由良性黑色素細胞聚集在真皮及表皮交界所產生，可能分布在身上任何部位，大小形狀因人而異，黑色斑塊上也可能長出毛髮。 約有1％至2％的新生兒身上有黑色素母斑。 治療： 先天性黑色素細胞母斑通常不用治療；當痣大於0.6公分時，可考慮手術切除； 要是斑塊直徑超過20公分，便屬巨大黑色素細胞母斑，惡性機率較高，建議就醫檢查並長期追蹤。 咖啡牛奶斑 說明：...
當我們談到浴室天花板，眾多選擇中，我們最常見的材質包括夾板、矽酸鈣板、塑膠天花板以及杉木板。 今天，我們將深入探討其中的塑膠天花板（又稱PVC天花板）。 在台灣的許多住家中，塑膠天花板無疑是最受歡迎的浴室天花板材質之一。 它因其出色的防水性、耐髒性和易清潔性，成為了廁所和廚房這類潮濕環境的首選。 但當您在享受這些優點時，有沒有發現這類天花板背後存在的一個普遍問題？ 驚訝地發現： 地震過後，很多人的浴室天花板竟然受到震動而坍塌! 颱風肆虐之後，有些浴室的天花板被強風破壞，甚至被吹飛。 甚至有的家庭在裝設不久後，就發現天花板開始出現坍塌或板材脫落的情況。 究竟是哪些原因造成這些令人震驚的現象？ 讓我們一同探討這背後的原因和解決策略。
任何住宅可能十全十美，總有些外煞之類存在，魚缸來化解外煞是其中一個辦法。風水學中有「撥水入零堂」説法，所謂「零堂」是指失運衰位，是指水引入失運方位，可以轉禍祥，逢凶化吉，而家中放魚缸時，該注意什麼呢？
開門可見橋柱. 開門碰壁煞 ※影響說明 若陽宅、公司開門可見橋樑、柱子，則稱為「開門碰壁煞」。居住其中者，主事業、財運不順。若公司、店家開門便見橋墩，主年格一到，生意不順，嚴重者恐倒閉。 ※化解方法 1.可在面對橋樑、柱子處，種植福木以遮擋 ...
exxorian // Getty Images 忌諱數字：0、5 吉利數字：2、7 幸運顏色：黑、藍、灰 吉運方位：正北方 屬鼠人具有天生的聰明才智和活力，適應能力強，喜歡社交，因此人際關係還不錯。 但是，由於做事情時心氣較高，利欲心較重，容易偏激，會因為爭強好勝而闖禍。...
堪輿學家麥玲玲帶領2位J2ers黃紫恩（Jojo）和吳兆麟（Alan）主持的J2清談節目《玲玲友情報》，明晚（22日）一集以「發達唔係咁樣發」為主題，請來有「好老闆」之稱的上市公司主席陳洪楷做嘉賓，分享小富由儉的慳錢心得。 玲玲師傅請來上市公司主席陳洪楷任嘉賓。 嘉賓陳洪楷自言發跡前，封過最大一封人情為5,000元。 節目中，陳洪楷自言未發跡前，試過有好朋友結婚他封了5,000元人情，但當時人情「公價」普遍只是1,000元左右，收人情的好友到現在仍經常提起。 玲玲師傅認為值得，她掐指計數，邊數邊說︰「C君（鄭詩君）結婚我都畀咗……」屈起手指足有7隻，7位數意味人情過百萬？ 玲玲師傅續說︰「C君自己都話啲錢夠首期買樓，佢係我徒弟，無計嘅。
五行 （對萬事萬物的取象比類） 五行，也叫 五行學説 ，是 認識世界 的基本方式， [5] 五行的意義包含藉着陰陽演變過程的五種基本動態：金（代表斂聚）、木（代表曲直）、水（代表浸潤）、火（代表炎熱）、土（代表生化）。 中國哲學家用五行理論來説明世界萬物的形成及其相互關係。 中文名 五行 外文名 Five Elements 記載典籍 《 尚書 》 基本元素 水、火、木、金、土 理論系統 萬物的形成及其相互關係 應用範圍 哲學、中醫學、占卜算命、曆法等 應用學科 中醫藥學；中醫基礎理論 目錄 1 簡介 2 地支五行 3 學説應用 4 歷史淵源 5 理論基礎 五行 簡介
攝影展活動精選——金成財、葉柏強講座側記 2023/12/01 文字｜莊傳芬 攝影｜林靜怡（採訪企劃：光之島文化藝術基金會） 日治時期台灣原住民繪葉書展藏 在《複眼觀》攝影展的兩場精彩講座中，葉柏強透過日治與戰後兩個不同時期政權產出的以原住民為拍攝題材的明信片，從觀光到文化等不同角度進行闡述。 這些影像埋藏了大量文化符碼，其鏡頭角度、拍攝素材、擺拍方式等，反映出原民文化在台灣近代歷史中的脈動。 金成財作為原民身份的攝影創作者，對創作歷程、族群記憶的追溯，自身的生命體驗即是一段精彩的篇章。 他回應當代原民在取得鏡頭主控權時，如何思考自身與族群、族群與社會之間的互動及權力關係。 葉柏強老師 「一樣台灣，日華有別」：葉柏強 日治時期台灣原住民繪葉書
辣椒長在哪裡
